Ich unterstütze Schulen dabei, Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS), Rechenschwäche (Dyskalkulie) und weiteren Lernschwierigkeiten frühzeitig und wirksam zu begleiten.
Lerntherapie setzt genau dort an, wo Schüler es am meisten brauchen: an den Basiskompetenzen in Deutsch und Mathe ebenso wie an Selbstvertrauen und emotionaler Stabilität. Gleichzeitig entlastet sie das Kollegium spürbar – durch schnelle fachliche Einschätzungen, direkte Beratung und enge Zusammenarbeit im Schulalltag.
Hallo, ich bin Susanne, integrative Lerntherapeutin, Bloggerin und Netzwerkerin
Ich bin Integrative Lerntherapeutin (M.A.) und wurde 2023 mit dem VNN-Innovationspreis für mein Engagement für Lerntherapie an Schulen ausgezeichnet.
Ich arbeite seit über 8 Jahren an verschiedenen Schulen in Villingen-Schwenningen und Umgebung. Außerdem bin ich Gründerin des Lerntherapeuten-Netzwerks mit mehr als 50 Mitgliedern aus Deutschland und Österreich.
2 Wege der Zusammenarbeit
Wöchentliche Begleitung von Schülern
Feste Stunden pro Schulwoche für individuelle Kleingruppen-Förderung, Förderdiagnostik, Beratung von Lehrkräften und Elternangebote.
Finanzierung möglich über: Startchancen-Programm oder über Lernen mit Rückenwind
Die Mittel aus diesen Programmen sind pro Schule und Region begrenzt. Nehmen Sie gerne Kontakt auf und wir schauen gemeinsam, welche Unterstützung für Ihre Schule die Passende ist.
Projektbezogene Angebote
Nicht jede Schule hat ein laufendes Förderbudget zur Verfügung. Deshalb biete ich auch zeitlich begrenzte, projektbezogene Formate an, ideal, wenn das Budget begrenzt ist oder ein punktueller Bedarf besteht:
- Vortrag für Lehrkräfte: LRS und Rechenschwäche verstehen: Aufklärung über Anzeichen, Diagnostik und geeignete Fördermöglichkeiten im Schulalltag
- Vortrag für Lehrkräfte: Nachteilsausgleich: was rechtlich gilt, wie er beantragt und im Unterricht sinnvoll umgesetzt wird.
- Psychoedukation in der Klasse: verständliche Aufklärung über Lernschwierigkeiten direkt mit den Schülern, zum Beispiel im Rahmen des Buchprojekts „Luis kann (noch) nicht lesen" von Heike Becker. Ziel: Scham- und Versagenserleben reduzieren, Verständnis und gegenseitige Unterstützung in der Klasse stärken.
(Weitere Projektformate sind in Planung. Sprechen Sie mich gerne an, wenn Sie einen konkreten Bedarf haben, der hier noch nicht aufgeführt ist.)
Warum Lerntherapie an Schulen wichtig ist
Lerntherapie an Schulen wirkt niederschwellig und präventiv: Schüler mit Lernschwierigkeiten bekommen frühzeitig Unterstützung, oft schon bevor aus einer kleinen Schwäche eine größere Herausforderung wird – ganz ohne langwierige Diagnostik oder Anträge. Gleichzeitig rückt mentale Gesundheit in den Fokus: Selbstvertrauen und emotionale Stabilität werden genauso gestärkt wie die fachlichen Basiskompetenzen in Deutsch und Mathe. Und weil Förderung und Beratung direkt im Schulalltag stattfinden, wird auch das Kollegium spürbar entlastet.
Das Beste ist: Schüler werden früh unterstützt und euer Kollegium wird dabei spürbar entlastet.
Kontakt zu mir
Sie möchten Schüler an Ihrer Schule gezielt in ihren Basiskompetenzen und ihrem Selbstvertrauen stärken – kontinuierlich oder im Rahmen eines einzelnen Projekts? Schreiben Sie mir gerne eine Nachricht mit Ihrem Anliegen – dann schauen wir gemeinsam, welches Format zu Ihrem Bedarf passt.
Susanne Seyfried