Seit über einem halben Jahr bin ich als Lerntherapeutin an einer Berufsschule tätig. Hier bekommst du einen kurzen Einblick in meine Tätigkeit. Du erfährst außerdem, wie meine Arbeit an der Schule finanziert wird, die Vorgehensweise bei der Lernstandserhebung und welche Bedingungen dazu beitragen, dass Lerntherapie in Schule erfolgreich gelingt. Mein Vortrag an der Ausbilderversammlung … Read More
Machen Diktate heutzutage überhaupt noch Sinn? Oder sollte anstelle eines Diktates lieber eine andere Form der Leistungsfeststellung gewählt werden? Wie fühlen sich Schüler, wenn immer und immer wieder unter jedem Diktat steht: Note 6. Dabei haben sie intensiv geübt jeden Tag die Lernwörter gepaukt. Die Note 6 spiegelt nur eines wider: die Defizite des … Read More
Du bekommst hier einen Rückblick in meinen Besuch auf der Didacta 2024 in Köln. Eine Didacta, die mich total inspiriert hat und so intensiv war, wie keine der Didacta Besuche in der Vergangenheit. Es war eine Mischung aus neuen Impulsen, einem wunderbaren Netzwerktreffen und viel Zeit, um die Gegend zu erkunden. Ich konnte mich … Read More
Immer wieder kommen Lerntherapeuten auf mich zu und fragen nach, was Supervision genau ist, wie der Ablauf ist und ob Lerntherapeuten davon auch profitieren können. Dass Supervision für jeden Lerntherapeuten wichtig ist, steht außer Frage, allerdings gibt es manchmal Unsicherheiten, welche Themen in der Supervision besprochen werden dürfen und wie genau eine Supervision abläuft. Ich … Read More
Als selbständiger Lerntherapeut setze ich mich dafür ein, Schülern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen den Weg zu mehr Lernfreude und Selbstbewusstsein zu ebnen. In meiner Rolle als Gründerin des Lerntherapeuten-Netzwerkes liegt mein Fokus auf der Beratung von Kollegen im Bereich Lerntherapie. Mir ist es ein Anliegen, Lerntherapeuten eine klare Stimme zu verleihen, um unser Berufsbild zu … Read More
Ich erlebe immer wieder, dass gar nicht klar, ist, was da genau in der Förderung bzw. der Lerntherapie im Bereich der Dyskalkulie gemacht wird. Das bisschen Plus und Minus und Einmaleins kann ja nicht so schwer sein. Wenn ein Kind da Schwierigkeiten hat, dann übe ich genau das, oder? Oder helfen möglicherweise ganz andere … Read More
Wie können Lehrkräfte Schüler mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) gezielt unterstützen und stärken? Erfahre, wie eine effektive Förderung der Lese-Rechtschreib-Schwäche im schulischen Umfeld aussehen kann. In den vergangenen Wochen haben wir gemeinsam in mehreren Zoom-Meetings viele Ideen gesammelt, diskutiert und zusammengefasst. Du bekommst von uns Mitgliedern des Lerntherapeuten-Netzwerkes praxiserprobte Tipps, die sich mühelos in Schulalltag … Read More
Anschauliche Materialien, wie z.B. die Schüttelbox können eine Rolle in der Vermeidung von Rechenschwierigkeiten spielen. Der Einsatz von ungeeigneten Materialien oder Veranschaulichungen kann eine Ursache von einer Rechenschwäche sein oder diese bedingen. Oft erlebe ich, dass bei scheinbar so simplen Materialien, wie die Schüttelbox, einem gar nicht bewusst ist, dass es hier Unterschiede geben … Read More
ChatGPT kann einen bedeutenden Beitrag in der Förderung von Schülern und damit in der Lerntherapie leisten und auch deine Arbeit beeinflussen. Aber wie lässt sich ChatGPT effektiv in die Lerntherapie integrieren, und welche Möglichkeiten stehen zur Verfügung? Dieser Blogartikel wirft einen Blick auf verschiedene Anwendungsbereiche, in denen Lerntherapeuten von ChatGPT profitieren können, zeigt aber … Read More
Viele Schüler erleben sie, doch kaum jemand spricht offen darüber: Matheangst. Doch was genau verbirgt sich hinter der Mathematikangst? In diesem Beitrag geht es nicht nur um die Definition dieses Begriffs, sondern ich beleuchte auch, warum es für Lehrkräfte und Eltern entscheidend ist, sich damit auseinanderzusetzen. Oft bleibt Matheangst unbemerkt und das hat Konsequenzen. … Read More