Die Didacta in Stuttgart war auch 2025 wieder eine bereichernde Erfahrung – zwei intensive Tage voller inspirierender Gespräche, wertvoller Impulse und sogar einer spontanen Einladung zu einer Podiumsdiskussion zum Thema LRS. Besonders spannend waren die vielen Anfragen zum Thema Lerntherapie in der Schule und den möglichen Kooperationsansätzen. Die Didacta vereint die Menschen, die entscheidend … Read More
Viele Eltern und Lehrkräfte gehen davon aus, dass Kinder (z.B. mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche) durch häufiges Lesen automatisch ihre Rechtschreibung verbessern. Dieser Gedanke ist nachvollziehbar: Wer oft mit korrekt geschriebenen Wörtern in Berührung kommt, müsste sie doch irgendwann richtig schreiben lernen – oder etwa nicht? Mythos: Vielleser sind automatisch fit in der Rechtschreibung Es existiert … Read More
Ich werde ganz oft gefragt, wie startest du deine Lerntherapie, was ist eine Anamnese und wie können sich Eltern den Ablauf während der ersten Therapiestunden genau vorstellen? Neben den organisatorischen Dingen, wie Vertrag, Hygienekonzept und Datenschutz ist eine Anamnese sehr wichtig. Die Anamnese ist ein wichtiges Puzzleteil in der Lerntherapie. Sie bildet die Grundlage … Read More
. Wenn ich auf 2024 zurückblicke, erfüllt mich das Jahr mit Stolz und Dankbarkeit – besonders, weil ich durch meine Arbeit im Bereich der LRS-Förderung und auch in der Unterstützung bei einer Rechenschwäche vielen Kindern helfen konnte, ihre Potenziale zu entfalten. Es war ein Jahr mit Risiken und Chancen, geprägt von meiner Arbeit an drei … Read More
Lerntherapie – ein Thema, das oft missverstanden wird mit vielen Mythen. Lerntherapie hilft nicht nur Kindern, sondern auch Jugendlichen und Erwachsenen, die mit Lernschwierigkeiten wie Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) oder Rechenschwäche zu kämpfen haben. Leider kursieren immer noch jede Menge Mythen darüber, die das Bild verzerren. Was mich dabei am meisten ärgert? Diese Mythen werden immer … Read More
Eine lerntherapeutische Förderung bei Legasthenie und Dyskalkulie ist weit mehr als kurzfristige Unterstützung.. Sie ist ein gezielter, langfristig angelegter Prozess, der Zeit, Beziehungsaufbau und klare Strukturen erfordert. Doch wie arbeiten Lerntherapeuten konkret, und warum ist Planungssicherheit so entscheidend für den Erfolg? Von einem Bewilligungszeitraum zum nächsten? Eine Förderung im schulischen Bereich sollte auf langfristige … Read More
Lesen zu können bedeutet weit mehr, als nur Buchstaben aneinanderzureihen. Lesen eröffnet Kindern den Zugang zu Wissen, Geschichten und neuen Welten – und stärkt zugleich ihr Selbstvertrauen. Damit Kinder diese Welt wirklich für sich entdecken, braucht es jedoch mehr als regelmäßiges Üben: Es braucht Motivation. Eine ausgeprägte Lesemotivation ist einer der wichtigsten Faktoren für … Read More
Für mich ist die Zeit am Ende eines Jahres immer die Zeit zu reflektieren und nach vorne zu blicken. Was lief gut, was hat 2024 zu etwas Besonderem gemacht und was möchte ich davon ins Jahr 2025 nehmen? Ich werde in 2025 Dinge anders machen, das steht fest und dazu gehört auch, klar zu … Read More
Vielleicht hast du schon einmal von Lerntherapie gehört? Vielleicht kennst du den Begriff aber auch gar nicht. Wenn man danach googelt, findet man in der Regel eher komplizierte Erklärungen, wie „Lerntherapie ist eine interdisziplinäre Therapieform zur Behandlung von Lern-, Leistungs- und Entwicklungsstörungen (Wikipedia)…viele lesen dann erst gar nicht weiter. Viele Eltern verstehen das leider … Read More
Wenn Kinder wie Emma das erste Mal zur Legasthenie oder Dyskalkulie Therapie kommen, wissen sie oft nicht, was sie erwartet. Der Begriff „Lerntherapie“ ist sowohl Kindern als auch Eltern und Lehrkräften häufig unbekannt. Viele stellen sich darunter eine Art Nachhilfe vor, bei der sie in den Bereichen Lesen, Schreiben oder Rechnen besser werden sollen. … Read More