Steht bei deinem Kind auch die Fremdsprachenwahl an und dein Kind hat eine LRS? Entscheidungen für oder gegen eine bestimmte Fremdsprache sollten nicht nur von persönlichen Vorlieben geprägt sein, sondern auch die individuellen Stärken und Schwächen der Kinder berücksichtigen. Wenn Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) ins Spiel kommen, wird die Fremdsprachenwahl zu einer Herausforderung. Ich teile in … Read More
„Eigentlich klappt das Lesenlernen ganz gut. Mein Kind hat nur Schwierigkeiten in der Rechtschreibung.“ Genau diese Aussage höre ich in meinen Beratungen sehr häufig. Sie wirkt zunächst beruhigend und doch zeigt sich im weiteren Gespräch oft, dass diese Einschätzung eher subjektiv ist. Denn welche Fähigkeiten beim Lesen tatsächlich sicher entwickelt sind, bleibt im Alltag … Read More
Ein Schulwechsel kann für jedes Kind eine aufregende, aber auch herausfordernde Zeit sein. Aber welche weiterführende Schule ist die richtige für dein Kind? Wenn dein Kind mit Lernschwierigkeiten wie Dyskalkulie oder Legasthenie zu kämpfen hat, kommen zusätzliche Überlegungen hinzu. Wie kannst du sicherstellen, dass die neue Schule die notwendige Unterstützung bietet? Findet eine schulische Förderung … Read More
Das bisschen Einmaleins, das kann doch nicht so schwer sein. Das sind Worte einer Lehrkraft, die weh tun, die verletzten und Schüler mit besonderen Schwierigkeiten beim Rechnen lernen so stark demotivieren können, dass sie eine Mathematikangst entwickeln können und sich gar nichts mehr zutrauen. Auch das Erlernen des Lesens und Schreibens stellt für einige … Read More
Der Nachteilsausgleich in der Schule ist wichtig, um Schülern mit besonderen Bedürfnissen, wie Dyskalkulie (Rechenschwäche) und Legasthenie (Lese-Rechtschreibschwäche), die gleichen Bildungschancen zu ermöglichen. Dennoch kursieren viele falsche Vorstellungen darüber, wie dieser Nachteilsausgleich funktioniert und wer Anspruch darauf hat. Als Lerntherapeutin erlebe ich oft, wie diese Irrtümer Eltern und Lehrer verunsichern können und welche enormen … Read More
Hilfeplangespräche stellen für Eltern, Lehrkräfte und Lerntherapeuten eine wertvolle Gelegenheit dar, die optimale Unterstützung für Schüler mit Lese-Rechtschreib-Schwäche und Rechenschwäche zu reflektieren. Außerdem kann im Gespräch die weitere Förderung besprochen werden. Diese Gespräche werden üblicherweise vom Jugendamt initiiert und finden im Rahmen der lerntherapeutischen Förderung statt (Eingliederungshilfe für seelisch Behinderte nach § 35a SGB … Read More
Segen oder Fluch – was hat es mit dem Vorlesestift auf sich? Gut lesen zu können, spielt für Schüler in allen Fächern eine bedeutende Rolle. Einige Schüler haben jedoch beim Lesenlernen größere Schwierigkeiten und benötigen Unterstützung. Um diese Schüler gut zu unterstützen, gewinnen immer mehr auch technische Hilfsmittel an Bedeutung. Eines dieser Hilfsmittel ist … Read More
Meine Jahresziele bis zum 31.12.2023. Das Jahr neigt sich dem Ende entgegen und dank Judiths Challenge „Blogtoberfest“, ist es die perfekte Gelegenheit kurz innezuhalten und zu reflektieren, was ich in den letzten 72 Tagen des Jahres noch alles erleben, erreichen und umsetzen möchte. Was ich bis zum 31.12. erleben, umsetzen, erreichen und sehen möchte … Read More
Unser erstes gemeinsames Live-Treffen in Frankfurt an diesem Wochenende verging extrem schnell – geballte Lerntherapeuten-Power:-). Das hatten wir in Präsenz noch nie. Dieses Treffen war daher etwas ganz Besonderes. Nun sitze ich im Zug von Frankfurt nach Hause und lasse das Wochenende Revue passieren. Ich bin einfach dankbar und glücklich, dass in den letzten … Read More
Anlässlich des bundesweiten Aktionstages Legasthenie und Dyskalkulie am 30.9., der jährlich stattfindet, stellen die Mitglieder des Lerntherapeuten-Netzwerks ihre besten Tipps zum Thema bewegtes Lernen vor, um Schüler gut durchs Schuljahr zu begleiten. Du findest hier Tipps für mehr Bewegung im Alltag, für mehr Motivation beim Lernen aber auch zur Entspannung. Egal von welcher Website … Read More